来吧，来吧，继续探索六年级下册语文书中隐藏的写作小技巧

上学期在开学近一个月的时候，突然有一种强烈的冲动，想把自己在这么多年的语文教学中提炼出的写作技巧汇总成一个专栏，也算是对自己的经验做了一次系统的梳理。专栏一经推出，受到了不少朋友的欢迎，很多朋友或私信，或在文章下方，留下了很珍贵的建议。在这里，我先向支持我的粉丝朋友们说一句：“谢谢！”

回头看上一个专栏的写作过程，也留下了不少遗憾。最主要是专栏的启动时间有点晚，写第一篇的时候我在线下已经授课到了第三单元。本来打算按步就班地一篇接一篇更新，但收到不少朋友私信，提议我先跟上教学进度，最好是超前一点，其中原因不难理解。另一方面，写作是一个依靠灵感的活动，而灵感像黑夜中飞翔的萤火虫，一定要在它闪烁的时候捉到它，否则它就会融入无边的黑暗种了无痕迹。在刚开始写专栏的时候，经常出现教第5课时脑海中迸现灵感，可是专栏要更新的却是第3课，除非当日将想法完整记录，否则等到更新时，往往已经忘记当日具体想法。

也因为开栏晚，导致专栏完结时很匆忙。为了在寒假前更新完毕，元旦前那几天专栏几乎是日更，再加上后来不少地方都是上网课，那段时间提前放假的新闻此起彼伏，导致最后几篇文章的质量有所下滑。同时，那几篇文章中还包括了单元二的习作，这在很大程度上已经失去了其应起到的作用。

因此，秉着不打无准备之仗的精神，决定在寒假期间开始更新六年级下册的专栏。

六年级下册的专栏，除了本篇外，计划设置15个章节。因为下册语文课本共六个单元，扣除诗歌及应用文体外还有14篇现代文，从中择优挑选11篇，加上4篇单元习作，合计15篇。为了感谢各位朋友的支持，寒假期间活动价14.9元，让您破费了。

六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，也是冲刺的时期。祝各位朋友的小宝贝能披荆斩棘，在这学期期末的小升初考试中取得好成绩，从而能在九月份进入一个理想的初中。

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