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　　“不错，不过说的话都不挨着。我问得是你感觉到身体上有什么变化，你说的却是欲仙欲死、心满意足后幻想出的愿景。”

　　 “是吗？”

　　 “可不是嘛！”

　　 “我现在感觉好像强壮了很多，我肯定我比以前跳的高了。”

　　 “行了，行了，我知道了。现在你的道术已经到了第一层，可以算是一个真正的道士了。听你刚才的所讲，虽说云山雾罩，着三不着两，但还能看出你的心智勉强还算淳厚，为师决定传给你一些道法了。”孙悟子作出勉为其难的表情，但赵小云看得出来，他对自己这个徒弟还是很满意的。

　　 赵小云听说孙悟子要传给他道法，喜不自禁，嘿嘿的笑了起来，像个傻子一样。

　　 孙悟子白了他一眼，露出一个感到无可救药的表情接着说：“道法遵循五行八卦之数。五行就是金、木、水、火、土五种元素。八卦是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八个卦相。道法的属性全在五行当中，道法的规则脱不了八卦的循环往复。”

　　 “金属性的道法，胜在攻击力强，所以多是攻击性术法；木属性的道法，胜在恢复性强，所以多是恢复性术法；水属性的道法，胜在辅助性较好，所以多是辅助性术法；火属性的道法，胜在带有烧灼性，所以多是诅咒性术法；土属性的道法，胜在防御力高，所以多是防御性的术法。五行相生相克，变化无穷。”

　　 “为师现在有金属性术法――虚无之刃；木属性术法――苍灵咒；水属性术法――玄冰印；火属性术法――焚天诀；土属性术法――巨岩破。这五种都是低级的攻击术法，消耗很少的仙力，瞬间释放，用的熟练了威力也很大，但是必须要熟练，所以不能贪多，贪多嚼不烂。你选择其中的一种，深入研究，可以受用终生的。”

　　 赵小云听到这些名字，立刻就勾起了无尽的遐想。只能选择其中的一个让他很是遗憾，但没法子，正如孙悟子所说，贪多嚼不烂。由于他还有一个杀手锏是火药，学一个火属性的术法可以免去不少麻烦，虽然醉心于未曾见过的玄冰印施展时的绚丽，还是毅然决然的选择了焚天诀。

　　 “很好，火属性的术法绚丽，迅疾，又带有烧灼性，很适合猥琐流的战法，跟你小子的脾性相得益彰。实在是不能再好的了。”

　　 “师父，你觉得我猥琐吗？”

　　 “当然不觉得了，你是我的徒弟，为师怎么看你怎么喜欢的。不过，你该知道，你真实的样子，不以为师的意志和看法为转移。为师觉得你在天上，你在地上；为师觉得你在地下，你在地上；为师觉得你三只眼睛，你在地上；为师觉得……”孙悟子开心的说着，摇头晃脑。

　　 赵小云当然能够明白孙悟子话里的涵义，他也知道孙悟子是故意开玩笑，于是就学着孙悟子不正经的样子，试图着报复，他打断孙悟子说：“我知道了。师父你当初选的是哪一个啊？”

　　 “为师选的是金属性术法，虚无之刃。”

　　 “很好，虚无之刃，有什么特点来着？适合什么战法？师父你可以使一个给我看看吗？”

　　 听到赵小云的句式，孙悟子似曾相识，一下就明白了，说道：“小子，你是想要调笑为师吗？”

　　 “嘿嘿，我试一下，看能不能。”赵小云嬉皮笑脸的说道。

　　 “唉呀，小云呐，我可跟你说了，古人有云：师者，所以传道、授业、解惑者也。多高大圣洁的形象啊。古语有云：尊师重道。对做老师的，你难道不觉得该特别尊重吗？”孙悟子觉得有必要维护一下师道尊严，说话不自觉的带上语重心长的调子。

　　 “不觉得啊！”赵小云作疑惑不解状。

　　 “岂有此理，你怎么会不觉得呢？”

　　 “那师父，我就要问你了，作为老师的，传道、授业、解惑为的是什么呢？为的是放债，让学生欠他的吗？”

　　 “当然不是，老师为的是使大道不衰，绵延久远。”孙悟子回答以后，自以为很妙，有点为自己清楚的认识喜不自禁了。

　　 “那又为什么要让‘道’存留呢？”

　　 “人生在世，受命于天。活一世，有的人就总结出了一些个经验，教给后来人就可以让他们少走一些弯路，承袭发展。比方说，最早的人们茹毛饮血，吃的是生食，有人发现了火，接着有人发现了钻木取火的技巧，他就要把这技巧传给后来人，这就叫承袭。后来人以此为基础一步一步发现更好的方法，这就是发展。发展必须依赖承袭，如果没有前人的经验，一切都从头来过，人类就不会进步。所以说要让’道‘存留。”

　　 “师父说的真好。老师教学生为的是传道，‘道’的存留又是有意义的。老师为传道做出了贡献，于是就可敬。但是学生呢？他从老师那里学来了‘道‘，也有以后传给别人的机会，他学习的过程是跟老师共同完成了’道‘的传递。这么说来没有学生跟老师一样，也为道的流传做出了贡献，不是吗？”

　　 孙悟子一时被赵小云的说话的新鲜所惊呆，思索了一会，点了点头，说：“话是这么说。”

　　 “如果是这样，那老师跟学生的作为都为的是’道‘，没有高低上下之分的。作为老师的，如果还因为好像施恩一样的教给了别人东西而自矜，要求学生特别的尊重就不对了吧！”

　　 孙悟子眼见着自己一世坚守的一个准则崩塌，无计可施。突然，也许就是所谓的急中生智，他有所感悟，赶忙说：“尊师重道，主在重道。尊师是重道的一个表现形式。对老师尊重，也就是尊重老师的知识，尊重老师的’道‘，并不在人。”

　　 赵小云第一次听到尊师并不为尊师的说法，也很觉得新鲜，于是说：“这个说法我还是第一次听，似乎这才是正理，先前听说的尊师都是偏离了的。”

　　 “嘿嘿，是吧!”孙悟子听赵小云这么说，很开心，他被自己的机智折服了。

　　 “但还是不对。如果‘重道’是最重要的，学生就是更该被尊重的。你想，一个人不管身怀着什么’道‘，什么知识吧，如果他觉得自己所拥有的知识有流传的必要，如果他是有良心的，那他就要收学生，不能让这知识断送在自己手里，不是吗？但是学生就不同了，他原先是什么也不知道的，如果他觉得老师的知识好，就学，这样就像我刚才说的，他们是平等的。如果他觉得老师的知识不好，可以不学，他是自由的。如此说来，重道最应该由掌握着’道‘的老师来有所表示，应该他去尊重学生，这样才有利于’道‘的绵延，你说呢，师父？”

　　 “那如果这个’道‘已经发扬光大了，求学者趋之若鹜，不愁断送了。这时候，慕名而来的学生，应该尊师了吧？”

　　 “这样的尤其不该。像师父所说的，一般会有两种情况，一种是师父收取学费，这属于交易，谈不到尊重的。还有就是不收学费的，这似乎就该尊重了，但其实也不用。如果不收学费就必须尊重老师的话，这就等于把尊重当学费缴了。’道‘是无法估量的，尊重也不能计算，各人打各人的一个算盘，最后也就是笔糊涂账，还糟蹋了尊重两个字，不如没有。”

　　 孙悟子听了赵小云的话，思索良久，然后抬眼望向赵小云，含着笑说道：“如此说来，我必须得好好教你了，不然不是没有良心，就是不够’重道‘了，是吗？”

　　 “师父所言极是。”

　　 “好吧，我本来已经很无私了，现在又必须得卖命了，我这是招谁惹谁了。不过，话说回来，说的真的很好。”

　　 “不会吧，我就是随便说说，开个玩笑，心里其实不是这么想的。我很愿意尊重师父呢。”

　　 “这个我了解。人们大多数过的都很糊涂，只会一味的依靠习惯生活，却从来不去想对错，有时侯甚至会奉行两个完全相互矛盾的准则。如果够幸运，听到了与传统相悖的道理，无法辩驳，也只会新鲜一下，一切还是照旧。发现新道理的人如果搞得声势大点儿，露出不依不饶的神情了，就会觉得他哗众取宠，不用经过思考便把他的说话斥为谬论，把他的人排为异己。自以为允执厥中，掌握了中正仁和之道，引大多数愚人为知己，依靠着这股残暴的势力自命为审判者，把对少数反抗者的压迫当作公正的处决。我不要做这种人，所以我在能够驳倒你的说话之前，必须对你的态度和说话保持尊重。我希望你也能这样对待别的人。”孙悟子似乎想起了什么往事，生出了很多感触。

　　 赵小云听了孙悟子的话，也生出了一些感触。他默默的点了点头。他觉得孙悟子的这番话比他的那番话更有道理，然而，他还知道，他的那番话被人们听到了可能觉得有趣，但孙悟子的话，却更可能被无法辩驳的人斥为谬论。